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Friday, June 10 • 11:30am - 12:15pm
Pour une pratique inclusive de l’enseignement

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Cette session permet aux professionnel·le·s de l’enseignement de réfléchir à leurs pratiques pédagogiques lorsqu’on parle de questions LGBTIQ+. Notre objectif est tout d’abord de couvrir les notions de bases permettant de comprendre la pluralité des identités LGBTIQ+. Ensuite, nous adresserons les questions suivantes : Comment être identifié·e comme un·e allié·e par les étudiant·e·s ? Quels sont les enjeux spécifiques pour l’encadrement des étudiant·e·s LGBTIQ+, à plus forte raison dans un internat ? Comment aborder ces thématiques au quotidien dans l’enseignement (choix des ouvrages, exemples historiques, etc.) ?

Speakers
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Robin Corminboeuf

Intervenant Scolaire, VoGay
Robin Corminboeuf a obtenu un MSc en Sociologie à la London School of Economics en 2021, après avoir étudié les sciences sociales et politiques durant son bachelor effectué à l’UNIL. Durant son master, il s’est intéressé à la PrEP, un protocole médical prophylactique... Read More →
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Manu Anex

Co-Secrétaire Générale, VoGay
Après une Licence ès sciences sociales et un Diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en globalisation et régulation sociale, Emmanuelle Anex a achevé sa thèse de doctorat en psychologie sociale en 2018.Ses intérêts de recherche portant sur les droits humains... Read More →


Friday June 10, 2022 11:30am - 12:15pm CEST
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